Chihuahua, Chih.- La reintegración a sus familias, o la adopción como última opción, para los niños que están bajo la tutela del estado en Casa Cuna o en albergues, es la prioridad del DIF Estatal que preside Bertha Gómez de Duarte.
La agilización del proceso jurídico en cada caso es otra de las metas, pero sin descuidar ningún detalle o aspecto legal, aunque la reintegración a sus familias con toda la seguridad jurídica a través de la Dirección de Asistencia Jurídica y Social es el objetivo principal del Desarrollo Integral de la Familia en Chihuahua, reiteró la Presidenta del DIF Estatal.
En última instancia, comentó Bertha Gómez de Duarte, se procede a que los niños que por alguna razón son tutelados por el DIF puedan ser adoptados, para lo cual se sigue un proceso riguroso y que puede absorber un tiempo considerable.
“Dejar como última opción la adopción, porque haya que hacerlo”, puntualizó la Primera Dama del Estado.
Fuente:
http://eldiariodechihuahua.mx/Ciudad/2014-02-28/Adopci%C3%B3n-%C3%BAltima-opci%C3%B3n-para-ni%C3%B1os-bajo-tutela-del-DIF-Estatal/51b74c10da5410d113c828e8aefbbb5b
Para saber cómo es ahora el proceso: http://www.difchihuahua.gob.mx/pajs
viernes, 28 de febrero de 2014
Antes que la adopción, reintegración a la familia original DIF Chihuahua
jueves, 27 de febrero de 2014
Por Derecho a una Identidad. se modifica ley en Chihuahua
El año pasado 887 menores, algunos de ellos ya adolescentes, pudieron ser registrados con los apellidos de sus padres biológicos luego de que se aprobaran modificaciones al Código Civil para el Estado de Chihuahua, donde se estableció que el derecho a la identidad está sobre los derechos del matrimonio.
La ley anterior no permitía registrar niños con el apellido distinto al del esposo, sin embargo, ante la ausencia del esposo legal, los niños de la nueva pareja de la mujer vivían sin documentos que acreditaran su “legal” existencia y sin posibilidad de resolverlo.
La anterior Legislatura (LXIII) del Congreso del Estado, legisló a favor de que el derecho a la identidad esté por encima de los derechos del matrimonio, por lo cual se hizo posible registrar a los menores con apellidos diferentes al del esposo de su madre, con la comparecencia del padre biológico, sin que necesariamente la mujer esté divorciada.
Los exdiputados de los diversos partidos, coincidieron en que unas de las leyes más relevantes y novedosas para el Estado de Chihuahua fue ésta, la cual agregó al Código Civil para el Estado de Chihuahua “el derecho a la identidad” con lo cual también los niños pueden reclamar una pensión alimenticia en caso de que su padre biológico no les dé la manutención por voluntad propia.
El problema de las madres no divorciadas y que tuvieron una nueva relación, era también que no se podían divorciar al no tener a dónde notificar al esposo, o se podía hacer en un juicio civil que dura años. Ahora aunque el proceso de divorcio sigue siendo el mismo, con acreditar 90 días de separación del esposo, pueden registrar a sus hijos como hijos de otro hombre.
Para algunas mujeres era doble el problema, ya que también existen separaciones de una segunda pareja, en ese proceso de que el niño no tiene identidad, y se quedan sin a quién reclamarle una pensión alimenticia.
Estos niños a la hora de llegar a la escuela, carecían de documentos e incluso hasta llegar a graduarse y requerir la identidad para el certificado, explicó el diputado, Héctor Ortiz Orpinel, en algunos casos, recurrían a registrarse como hijos de los abuelos para tener identidad.
A diario, llegaban alrededor de tres casos al Registro Civil del Estado de Chihuahua, a solicitar ayuda, pero legalmente no había forma legal de ayudarlos, por lo que ahora esta dependencia, tiene la facultad de registrar al menor, porque su derecho a la identidad, a la educación y a la vida digna es un derecho que está por encima de cualquier otro.
Esta es una de las leyes que al cuestionar a los diputados salientes mencionaron como de lo más relevante de su Legislatura, coincidieron los diversos partidos.
El excoordinador de la fracción parlamentaria del PAN, Héctor Ortiz Orpinel, el exsubcoordinador de la bancada del Panal, Luis Adrián Pacheco Sánchez, Alejandro Domínguez, excoordinador de la bancada del PRI y Francisco Salcido Lozoya, expresidente de la Cámara de Diputados, mencionaron esta ley como de las más relevantes.
Otro caso de falta de identidad, lo sufren los niños que llegan a Chihuahua, luego de que sus padres son deportados de los Estados Unidos, pero que nacieron en el extranjero, tampoco tienen identidad, sobre todo aquellos hijos de padres de bajos recursos que no tienen para pagar el registro, por lo cual, el Gobierno del Estado creó un programa de regularización de la nacionalidad promovido por el Registro Civil, informó César Ramírez, director de la dependencia.
En el 2013 fueron 6 mil 461 niños los que fueron reconocidos como mexicanos y que además son americanos, y en lo que va del 2014 van 2 mil 745 menores que también fueron registrados como chihuahuenses, luego de entrar a la escuela donde les requieren el acta de nacimiento mexicana, los cuales son hijos de padres mexicanos pero nacidos en Estados Unidos.
viernes, 21 de febrero de 2014
Coahuila cambia su ley. Acepta adopción por parejas gay.
“Fundamentamos nuestra postura en virtud de que no se consideran los derechos fundamentales de los infantes, el Estado que en protección a ellos debe ejercer la salvaguarda de sus derechos”, expresó el diputado panista Edmundo Gómez Garza.
Cabe señalar que está actualmente en análisis una iniciativa de reformas al Código Civil, presentada por el Diputado Samuel Acevedo Flores del Partido Social Demócrata, en la que propone la legalización del matrimonio de personas del mismo sexo con derecho a adopción.
Su propuesta fue muy bien recibida y con beneplácito por la comunidad Lésbico Gay.
Ya hay gente que creció con padres homosexuales y tras muchas experiencias aprendieron a valorar el amor que reciben.
Encontré esta reflexión de una periodista que es hija de homosexuales.
http://mexico.cnn.com/opinion/2014/02/19/opinion-mis-padres-son-del-mismo-sexo-y-estoy-orgullosa-de-que-asi-sea
Mateo 19:13-15 Lucas 18:16
martes, 28 de enero de 2014
Quiero ser padre.
Quiero ser padre. Llevar a mi hija al cine, revisar sus
cuadernos, pasear con ella y mi esposa por la ciudad, leerle, regañarla,
desvelarme cuando se enferme, comprarle la muñeca esa rara que no se de qué
programa sale, quejarme de su música, tratar de compartirle la mía, odiar a sus
novios, preocuparme por que salió y no se ha reportado, ser árbitro entre mi
esposa y ella, ser víctima de mi esposa y ella. Despedirme de ella en la
universidad creyendo que volverá a casa,
odiar a su marido, amar a sus hijos. Quiero ser madre.
martes, 14 de enero de 2014
Los niños pueden denunciar en la ONU
Ginebra.- El Fondo de Naciones Unidas para la Niñez (UNICEF) celebró que los niños podrán presentar denuncias directamente ante el Comité sobre los Derechos del Niño de la ONU, asegurando así su derecho a que se les escuche.
El Tercer Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a un Procedimiento de comunicaciones protege el derecho de los niños a buscar reparación a las violaciones de sus derechos, explicó UNICEF en un comunicado.
Con la ratificación de Costa Rica, este instrumento jurídico fundamental entrará en vigor en abril de 2014.
Según el protocolo, los niños podrán, como individuos o en grupo, presentar denuncias sobre violaciones específicas a sus derechos en virtud de la Convención sobre los Derechos del Niño o el Protocolo Facultativo relativo a los niños en los conflictos armados .
Asimismo podrán presentar sus denuncias sobre violaciones que conciernen al Protocolo facultativo relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía.
El Tercer Protocolo Facultativo fortalecerá la rendición de cuentas, no sólo al ayudar a determinar las lagunas en los sistemas judiciales relativos a los niños a nivel nacional, sino también al apoyar a las instituciones independientes de derechos humanos de la infancia, como se pide en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Esta Convención, que entró en vigor en 1989, es el tratado de derechos humanos más ratificado de la historia, y refleja un consenso entre los gobiernos del mundo de que hay normas mínimas de las cuales todos los niños deben disfrutar.
En el marco del nuevo Protocolo, sólo aquellos niños cuyos gobiernos hayan ratificado el Protocolo Facultativo relativo a un procedimiento de comunicaciones pueden presentar sus quejas ante el Comité de la Convención.
Todos los Estados Partes en la Convención y sus tres protocolos facultativos tienen la obligación de facilitar los mecanismos disponibles para todos los niños, y realizar un esfuerzo para incluir a los más vulnerables, en especial niños excluidos y marginados como son los niños con discapacidad, indígenas y de las minorías.
El Comité de los Derechos del Niño podrá tomar medidas para proteger a los niños que presenten denuncias contra cualquier posible represalia, solicitando al Estado que adopte medidas provisionales para proteger al niño o grupo de niños.
"En el caso de que se llegue a la conclusión de que el Estado ha violado la Convención, el Estado estará obligado a aplicar las recomendaciones que ha realizado el Comité", enfatizó.
El Comité de los Derechos del Niño está integrado por 18 expertos independientes de derechos humanos internacionales que supervisan la aplicación por los Estados parte de la Convención y los Protocolos Facultativos.
Los países que han ratificado el Protocolo Facultativo hasta la fecha son: Albania, Alemania, Bolivia, Costa Rica, Gabón, Eslovaquia, España, Montenegro, Portugal y Tailandia.
Fuente:http://www.oem.com.mx/elheraldodechihuahua/notas/n3256523.htm
jueves, 2 de enero de 2014
Compartir la lectura y el deseo de conocimiento.
Actividades
Pasar tiempo juntos
- Leer juntos: Busquen tiempo para leer juntos y hablar sobre los libros que han leído. Si disponen de tiempo extra durante las vacaciones, lean un libro más largo en voz alta, como por ejemplo, un libro de capítulos o una novela infantil. Disfrutarán del tiempo que pasen juntos y de descubrir un buen cuento.
- Contar cuentos: Aproveche la época de fiestas para contar historias de su niñez. Pida a sus parientes y amigos que compartan sus historias también. El escuchar historias ayuda a los niños a mejorar su lectura. Además, las historias familiares son una parte importante de la herencia de su hijo.
En la biblioteca
- Visitar la biblioteca: Averigüe las horas de la biblioteca durante las vacaciones, y, si tiene tiempo, lleve a sus hijos a la biblioteca. Dele tiempo a sus hijos para revisar algunas selecciones en el área infantil. ¡Es el momento perfecto para ver lo que hay en los estantes!
- Aprender sobre nuevas tradiciones y fiestas: Busque libros infantiles o artículos en Internet sobre sus propias fiestas, tradiciones especiales y otras celebraciones invernales. Tal vez su hijo le puede interesar aprender algo sobre las celebraciones de la navidad otras partes del mundo.
El regalo de la lectura
- Dar libros: Regale a su hijo un libro para las fiestas. No tiene que ser nuevo, puede compartir un libro favorito suyo o buscar un libro antiguo e interesante en una tienda de libros usados. Si sus parientes buscan ideas sobre un regalo, pídales este año que regalen un libro.
- Buscar otros regalos relacionados con la lectura y la escritura: Dé a su hijo algunos cómics, revistas o unas tarjetas especiales para escribir cartas. Es un buen momento de buscar algo relacionado con los intereses de su hijo, como los deportes, la naturaleza y el arte.
Viajes familiares
- Volver divertidos los viajes: Si van a viajar durante las vacaciones, busque mapas y libros turísticos sobre su destino. Ambos son una buena manera de prepararse para el viaje — ¡y para pasar el tiempo en el coche o el avión!
- Libros en audio: Si van a estar en el coche durante viajes largos, alquile libros audibles en la biblioteca. Pida a su hijo que le ayude a escoger los libros para el viaje.
Ideas de escritura
- Escribir cartas y notas de agradecimiento: Ayude a su hijo a escribir cartas o correos electrónicos a sus parientes y amigos. Indique a su hijo cómo escribir notas de agradecimiento para sus regalos nuevos.
- Hacer listas: Pida a su hijo que le ayude a escribir listas de compras, ideas de actividades o los horarios de televisión y películas, lo cual es una buena práctica para la escritura — ¡y una gran ayuda para los adultos también!
- Evitar la crítica y comentarios negativos sobre las habilidades de sus hijos. Llamarlos lentos o flojos, pueden crear en ellos una predisposición al fracaso. Nunca deberán hacerse comparaciones negativas entre niños.
- Fomentar la persistencia, no la maestría, y animar a los niños a que aprendan de sus propios errores.
- No castigar los errores ni amenazar con no quererlos más si no alcanzan las metas propuestas.
- Dejar que los niños determinen su propio ritmo de aprendizaje y estar siempre dispuestos a ayudarles en la resolución de sus dudas.
Recursos que facilitan el desarrollo de la enseñanza de la lecto-escritura
- Material elaborado por los niños: carteles, anuncios, mensajes, frases.
- Juegos de lectura: Palabras perdidas en una frase u oración, loterías, palabras y frases dentro de una caja para sacar al azar y leerlas en grupo, dominó de letras y palabras, etcétera.
- Ejercicios para desarrollar la comprensión lectora: Descubrir absurdos, interpretar dibujos e historietas, dibujar un texto leído, dibujar instrucciones o pasos para hacer algo, seguir órdenes por escrito, etcétera.





