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Algunos apuntes que tal vez a alguien puedan ser útiles.

martes, 14 de enero de 2014

Los niños pueden denunciar en la ONU

Ginebra.- El Fondo de Naciones Unidas para la Niñez (UNICEF) celebró que los niños podrán presentar denuncias directamente ante el Comité sobre los Derechos del Niño de la ONU, asegurando así su derecho a que se les escuche.

El Tercer Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a un Procedimiento de comunicaciones protege el derecho de los niños a buscar reparación a las violaciones de sus derechos, explicó UNICEF en un comunicado.

Con la ratificación de Costa Rica, este instrumento jurídico fundamental entrará en vigor en abril de 2014.

Según el protocolo, los niños podrán, como individuos o en grupo, presentar denuncias sobre violaciones específicas a sus derechos en virtud de la Convención sobre los Derechos del Niño o el Protocolo Facultativo relativo a los niños en los conflictos armados .


Asimismo podrán presentar sus denuncias sobre violaciones que conciernen al Protocolo facultativo relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía.

El Tercer Protocolo Facultativo fortalecerá la rendición de cuentas, no sólo al ayudar a determinar las lagunas en los sistemas judiciales relativos a los niños a nivel nacional, sino también al apoyar a las instituciones independientes de derechos humanos de la infancia, como se pide en la Convención sobre los Derechos del Niño.

Esta Convención, que entró en vigor en 1989, es el tratado de derechos humanos más ratificado de la historia, y refleja un consenso entre los gobiernos del mundo de que hay normas mínimas de las cuales todos los niños deben disfrutar.

En el marco del nuevo Protocolo, sólo aquellos niños cuyos gobiernos hayan ratificado el Protocolo Facultativo relativo a un procedimiento de comunicaciones pueden presentar sus quejas ante el Comité de la Convención.

Todos los Estados Partes en la Convención y sus tres protocolos facultativos tienen la obligación de facilitar los mecanismos disponibles para todos los niños, y realizar un esfuerzo para incluir a los más vulnerables, en especial niños excluidos y marginados como son los niños con discapacidad, indígenas y de las minorías.

El Comité de los Derechos del Niño podrá tomar medidas para proteger a los niños que presenten denuncias contra cualquier posible represalia, solicitando al Estado que adopte medidas provisionales para proteger al niño o grupo de niños.

"En el caso de que se llegue a la conclusión de que el Estado ha violado la Convención, el Estado estará obligado a aplicar las recomendaciones que ha realizado el Comité", enfatizó.

El Comité de los Derechos del Niño está integrado por 18 expertos independientes de derechos humanos internacionales que supervisan la aplicación por los Estados parte de la Convención y los Protocolos Facultativos.

Los países que han ratificado el Protocolo Facultativo hasta la fecha son: Albania, Alemania, Bolivia, Costa Rica, Gabón, Eslovaquia, España, Montenegro, Portugal y Tailandia.



Fuente:http://www.oem.com.mx/elheraldodechihuahua/notas/n3256523.htm

jueves, 2 de enero de 2014

Compartir la lectura y el deseo de conocimiento.


Generalmente, los padres no tienen un plan determinado para la enseñanza del lenguaje de sus hijos, no sientan a los niños en un pupitre para que escuchen clases de lenguaje, ya que los niños aprenden naturalmente mediante la repetición de lo que escuchan. Los padres actúan como simples asesores de sus hijos dándoles ejemplos de lo que desean que reproduzcan y dejándolos aprender por sí mismos sin interrupciones constantes.

El primer entorno de aprendizaje es el que el niño puede explorar por sí mismo. Esto no funciona así en la mayoría de los aprendizajes escolarizados y la lectura es uno de ellos. Es importante que los padres mantengan una estrecha vinculación con el maestro y la escuela en el desarrollo de este proceso y que en el hogar tomen en cuenta las siguientes consideraciones.

Actividades

Pasar tiempo juntos

  • Leer juntos: Busquen tiempo para leer juntos y hablar sobre los libros que han leído. Si disponen de tiempo extra durante las vacaciones, lean un libro más largo en voz alta, como por ejemplo, un libro de capítulos o una novela infantil. Disfrutarán del tiempo que pasen juntos y de descubrir un buen cuento.
  • Contar cuentos: Aproveche la época de fiestas para contar historias de su niñez. Pida a sus parientes y amigos que compartan sus historias también. El escuchar historias ayuda a los niños a mejorar su lectura. Además, las historias familiares son una parte importante de la herencia de su hijo.

En la biblioteca

  • Visitar la biblioteca: Averigüe las horas de la biblioteca durante las vacaciones, y, si tiene tiempo, lleve a sus hijos a la biblioteca. Dele tiempo a sus hijos para revisar algunas selecciones en el área infantil. ¡Es el momento perfecto para ver lo que hay en los estantes!
  • Aprender sobre nuevas tradiciones y fiestas: Busque libros infantiles o artículos en Internet sobre sus propias fiestas, tradiciones especiales y otras celebraciones invernales. Tal vez su hijo le puede interesar aprender algo sobre las celebraciones de la navidad otras partes del mundo.

El regalo de la lectura

  • Dar libros: Regale a su hijo un libro para las fiestas. No tiene que ser nuevo, puede compartir un libro favorito suyo o buscar un libro antiguo e interesante en una tienda de libros usados. Si sus parientes buscan ideas sobre un regalo, pídales este año que regalen un libro.
  • Buscar otros regalos relacionados con la lectura y la escritura: Dé a su hijo algunos cómics, revistas o unas tarjetas especiales para escribir cartas. Es un buen momento de buscar algo relacionado con los intereses de su hijo, como los deportes, la naturaleza y el arte.

Viajes familiares

  • Volver divertidos los viajes: Si van a viajar durante las vacaciones, busque mapas y libros turísticos sobre su destino. Ambos son una buena manera de prepararse para el viaje — ¡y para pasar el tiempo en el coche o el avión!
  • Libros en audio: Si van a estar en el coche durante viajes largos, alquile libros audibles en la biblioteca. Pida a su hijo que le ayude a escoger los libros para el viaje.

Ideas de escritura

  • Escribir cartas y notas de agradecimiento: Ayude a su hijo a escribir cartas o correos electrónicos a sus parientes y amigos. Indique a su hijo cómo escribir notas de agradecimiento para sus regalos nuevos.
  • Hacer listas: Pida a su hijo que le ayude a escribir listas de compras, ideas de actividades o los horarios de televisión y películas, lo cual es una buena práctica para la escritura — ¡y una gran ayuda para los adultos también!

  • Evitar la crítica y comentarios negativos sobre las habilidades de sus hijos. Llamarlos lentos o flojos, pueden crear en ellos una predisposición al fracaso. Nunca deberán hacerse comparaciones negativas entre niños.
  • Fomentar la persistencia, no la maestría, y animar a los niños a que aprendan de sus propios errores.
  • No castigar los errores ni amenazar con no quererlos más si no alcanzan las metas propuestas.
  • Dejar que los niños determinen su propio ritmo de aprendizaje y estar siempre dispuestos a ayudarles en la resolución de sus dudas.

Recursos que facilitan el desarrollo de la enseñanza de la lecto-escritura
  • Material elaborado por los niños: carteles, anuncios, mensajes, frases.
  • Juegos de lectura: Palabras perdidas en una frase u oración, loterías, palabras y frases dentro de una caja para sacar al azar y leerlas en grupo, dominó de letras y palabras, etcétera.
  • Ejercicios para desarrollar la comprensión lectora: Descubrir absurdos, interpretar dibujos e historietas, dibujar un texto leído, dibujar instrucciones o pasos para hacer algo, seguir órdenes por escrito, etcétera.

Lectura conjunta
     La lectura es una herramienta fundamental para la vida, pero aprender a leer no es ninguna carrera, cada niño o niña tienen sus propios tiempos, no importa tanto cuándo empiecen a leer los niños, sino que aprendan a disfrutar con ello.

     Así, el papel de los padres no es enseñar a sus hijos a leer, sino ayudarles a que aprendan.

     Estos son algunas de las tareas con las que se puede ayudar a aprender a leer:
1. Formar una pequeña biblioteca de libros interesantes en el hogar y llevar a los niños a efectuar visitas a bibliotecas públicas. Los libros para los niños deben reflejar el lenguaje cotidiano.
2. Leer a los niños mientras ellos miran las ilustraciones y el texto. Con el tiempo, los niños se anticiparán a algunas frases y más tarde intentarán leer ellos mismos.
3. Permitir que los niños determinen la velocidad de la lectura y elegir el momento en que se sientan a gusto realizando esta actividad.
4. Dejar que los niños cometan errores sin interrumpirles y corregirles constantemente. Casi todos los niños vuelven al inicio de la frase y corrigen sus propios errores.
5. Si los niños solicitan ayuda, darles pistas en lugar de decirles toda la palabra; los niños aprenden el significado por el contexto.

     En el acceso del niño al mundo de la lectura, la actitud de padres y maestros juega un papel fundamental, de ella depende que el tránsito del niño por este nuevo mundo sea liberador y no una fuente de conflicto y frustración.

Fuentes:

Los niños que nadie quiere. Reportaje.


Inició un nuevo año. 
Espero que todo mejore para cada una de esas familias. Y para la nuestra, con mi pequeña desconocida. 
Este reportaje lo encontré en:


A pesar de que hay cientos de personas que desean adoptar un niño en Chihuahua y que los albergues para los menores tienen una población de varios miles de pequeños que desean una familia, la realidad es que las más de 200 parejas que integran la lista de espera para poder ser padres, buscan niños con ciertas características, ya que buscan que sean menores de cinco años, y que de preferencia no tengan rasgos tarahumaras.

En este mes, una pequeña, la cual fue bautizada por el Gobernador del Estado, como Antonia, debido a que fue abandonada en el templo de San Antonio de Padua, llamó al atención de toda la sociedad, debido a que la pequeña fue dejada en un día particularmente frío, pero gracias a que la localizaron rápidamente fue posible salvarla.

En medio de la tragedia que puede significar que una bebé qua había nacido tres horas antes, sea abandonada, surgió el interés de decenas de parejas que desean convertirse en sus padres. 

Según comentó Gerardo Villegas, director general del DIF Estatal, en las primeras horas del día siguiente que fue abandonada, el DIF Estatal recibió la llamada de unas 30 parejas que desean darle un hogar a la menor, por lo que en menos de un mes podría estar con una nueva familia.

Expuso que la pequeña fue llevada a las instalaciones de la Casa Cuna, en donde será cuidada en lo que se determina si es posible darla en adopción, aunque también existe la posibilidad de que haya familiares que la reclamen.

Destacó que antes de iniciar los trámites se debe descartar que la menor haya sido robada, ya que no es posible determinar si quien la abandonó fue la madre u otra persona, pero estas indagatorias serán efectuadas por la Fiscalía del Estado.

Mencionó que en lo que va de la administración estatal este es el segundo caso de un niño que es abandonado de esta manera.

Recalcó que en este tipo de casos el comité de adopciones opta porque el niño sea entregado a una familia de otra ciudad, debido a que su situación ha sido ventilada en los medios, lo que atenta contra su intimidad.

Añadió que la lista de espera de las personas que desean adoptar actualmente es de 200, por lo que será sencillo encontrar una buena familia para la pequeña. Por su parte, la presidenta del DIF Estatal, Bertha Gómez de Duarte, precisó que la niña será atendida por médicos, recibirá los cuidados alimenticios, monitoreo constante de su salud y el área jurídica se encargará de las cuestiones legales e investigación correspondiente.

Lamentó las condiciones en que fue encontrada la menor debido a que fue expuesta su integridad física y de salud, mencionó que agraciadamente la niña fue encontrada con bien y afortunadamente fue rescatada.

Chihuahua dejó de ser el número uno en adopciones 

Hasta el año 2012 el Estado de Chihuahua ocupaba el primer lugar nacional en adopciones, pero este año se redujeron a un 36 por ciento.

Durante el 2010 fueron dados en adopción 85 niños y 86 en el 2011, es decir un promedio mensual de siete; este año hubo un promedio mensual de 4.5, ya que en los primeros cuatro meses fueron 18, informó la titular de la Procuraduría de Asistencia Jurídica y Social.

Esto se debe a que la política de esta administración estatal no es dar los niños ni buscar que sea Chihuahua el primero a nivel nacional, ya que no es un lugar del que se pueda sentir orgulloso, dijo la funcionaria.

Se busca que los padres se hagan responsables, para reinsertar a esos niños en su hogar, con terapia familiar, individual y escuela para padres.

Sólo en la ciudad de Chihuahua hay 200 solicitudes para adoptar, pero están en lista de espera porque la mayoría pide menores de cinco años, y la mayoría son mayores de seis años.

Hay discriminación de indígenas, porque hay solicitantes que piden con ciertas características físicas, sin embargo, la mayoría de ellos son tarahumaras, detalla la información.

Los solicitantes se desesperan durante el proceso, pero sólo para ganar la patria potestad es un juicio que dura en promedio seis meses, además de que debe comprobarse que el menor encaja por sus características con la familia. Se busca una familia para el niño, no un niño para la familia.

También es muy común que los adoptantes pidan pequeños sanos y muchos de ellos tienen algún problema porque vienen de familias disfuncionales donde no eran bien atendidos, y es otra limitante para encontrarles una familia.


La espera 

El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia DIF, tiene a su cargo infantes candidatos a adopción mayores de siete años y una cantidad similar de pequeños con discapacidad que están listos para vivir en un hogar con una familia.

Mientras llegan los nuevos padres, dentro de las actividades que se realizan en el albergue con estos niños, esta la visita de un grupo de estudiantes y profesionistas quienes se visten de payasos y princesas para llevarles alegría, globos y un rato de diversión.

La vida en el albergue

En el estado de Chihuahua hay tres mil 420 niños que viven en casas hogar, orfanatos o la casa cuna del DIF estatal ante la ausencia de familiares que se hagan cargo de ellos, los cuales están bajo la responsabilidad de la Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia.

De mil 120 menores, el Gobierno juega el papel de “padre” ante la ausencia de familiares que los acojan.

Los otros dos mil 300 niños que sí tienen a sus padres, viven en casas hogar, con los cuales suman tres mil 420 los menores que no viven en una familia tradicional en su casa.

Los padres que trabajan como jornaleros, y que se les dificulta llevar a los niños a la escuela porque se mueven de ciudad o pueblo muy seguido, las madres trabajadoras que no pueden cuidar a sus niños, u otras situaciones son las que orillan a los padres a llevarlos a albergues, algunos niños, durante meses, no ven a sus padres, incluso hay quienes los dejan injustamente por años, hasta por la comodidad de no mantenerlos, sin visitarlos ni enviarles nada, según comentaron varios albergues.

De acuerdo con el último censo del DIF estatal, hay en la entidad 94 organizaciones civiles, entre albergues, casas hogar y centros de rehabilitación, en tanto que la Comisión Estatal para la Protección Contra Riesgos Sanitarios (Coespris), cuenta con un censo de 40 albergues para niños, ya sea de manera temporal o de estancia permanente, dijo Mirella Estrada Tarango, coordinadora general del Sistema Estatal Sanitario de la Coespris.

Ambas dependencias verifican la operación de estos lugares que son todos, excepto la casa cuna, asociaciones civiles registradas como lugares de beneficencia, y que operan con la ayuda de donativos y de gobierno, resaltaron las funcionarias.

El DIF estatal verifica el estado emocional y la situación jurídica de los menores internos, y en caso de encontrar alguno con problemas, les busca un nuevo lugar, sin embargo, no tiene facultades para sancionar o cerrar el lugar.

La Coespris es quien sanciona y puede llegar a la clausura temporal o definitiva de los albergues, y los verifica de manera sorpresiva al menos dos veces al año, y por denuncia o queja, anónima o no, se puede hacer una verificación en cualquier momento, 

Para la capital del estado la Coespris cuenta con 15 verificadores, en su mayoría médicos y en el resto del estado trabajan otros 30, quienes tienen facultades para aplicar sanciones económicas que alcanzan hasta los 60 mil pesos, sin embargo, en busca de que corrijan las irregularidades en caso de que se les encuentren, se les da oportunidad de unos días, y si a la segunda visita no se corrigió, entonces cierra hasta que lo hagan, cuando se trata de irregularidades menores, ya que cuando son mayores, ocasiona la clausura inmediata y definitiva del lugar, mientras tanto, el DIF dispone de esos niños en otro lugar.

Moisés Yáñez, titular de la Coespris, señala que los verificadores de la dependencia a su cargo trabajan en coordinación con DIF estatal y Derechos Humanos con el fin de que cada quien actúe conforme a las facultades legales de cada dependencia tiene, ya que mientras unas no pueden sancionar, otras no pueden hacerse cargo de los niños, por lo cual, ha sido necesario asistir los verificadores de las tres dependencias en grupo. 

En Chihuahua hay solo un centro de rehabilitación para menores, el cual opera con reglas muy distintas a las casas hogar u orfanatos, en éste deben tener registrado qué tipo de tratamiento médico y sicológico se les da a los niños, así como un doctor responsable que administre los medicamentos en caso de que se empleen para la desintoxicación y/o rehabilitación de los menores. 

Entre las reglas para todos los lugares donde se albergan menores, es que no deben mezclar a los mayores de 11 años con los menores de esta edad, ni a mujeres con hombres, con el fin de que no se preste a abusos por parte de los más grandes, en tanto que los sicólogos del DIF estatal verifican los tipos de juegos que tienen y cuidan los temas de percepción sexual que se da al interior de los albergues, resaltó la procuradora de la defensa del menor.

Ambas instituciones vigilan la higiene de los lugares y la salud, así como las condiciones de seguridad en las instalaciones, que según Coespris, son centros que operan dentro de ley regularmente y cuando se les detectan anomalías son menores, donde sí han encontrado irregularidades que han llegado la clausura, es en guarderías, de las cuales se han cerrado dos este año.

viernes, 25 de octubre de 2013

Una canción a tu hijo o hija.

Existe una tribu en África, donde la fecha de nacimiento de un niño no se toma como el día en que nació, ni como el momento en que fue concebido sino como el día en que ese niño fue “pensado” por su madre.
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Cuando una mujer decide tener un hijo, se sienta sola bajo un árbol y se concentra hasta escuchar la canción del niño que quiere nacer.

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Luego de escucharla, regresa con el hombre que será el padre de su hijo y se la enseña. Entonces, cuando hacen el amor con la intención de concebirlo, en algún momento cantan su canción, como una forma de invitarlo a venir.

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Cuando la madre está embarazada, enseña la canción del niño a la gente del lugar, para que cuando nazca, las ancianas y quienes estén a su lado, le canten para darle la bienvenida.

A medida que el niño va creciendo, cuando el niño se lastima o cae o cuando hace algo bueno, como forma de honrarlo, la gente de la tribu canta su canción.
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Hay otra ocasión en la que la gente de la tribu le canta al niño.

Si en algún momento de su vida, esa persona comete un crimen o un acto socialmente aberrante, se lo llama al centro de la villa y la gente de la comunidad lo rodea. Entonces, le cantan su canción.
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Cuando contraen matrimonio, se cantan las canciones juntas.
Y finalmente, cuando esta persona va a morir, todos en la villa cantan su canción, por última vez, para él.

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Puedes no haber nacido en una tribu africana que te cante tu canción en cada una de las transiciones de tu vida, pero la vida siempre te recuerda cuando estás vibrando a tu propia frecuencia, y cuando no lo estás.
Sólo sigue cantando y encontrarás tu camino a casa.



Esto es un consejo. Busca su canción a tu hijo o hija. Cántale cada vez que pienses que está lejos la adopción, que quieres ya tenerlo contigo. Canta y manda ese amor en el viento. 



jueves, 11 de abril de 2013

El concubino ya puede adoptar. Cambio en adopciones en México.


Encontrado en La Jornada Michoacán.
México, DF. La Secretaría de Gobernación (SG) publicó este lunes el decreto por el que se reforman y derogan diversas disposiciones del Código Civil Federal en materia de adopción y paternidad.
La reforma al Artículo 391 señala que además de los cónyuges, también los concubinos podrán adoptar cuando los dos estén conformes en considerar al adoptado como hijo y aunque sólo uno de ellos sea mayor de 25 años, siempre y cuando la diferencia de edad entre los adoptantes y el adoptado sea de 17 años cuando menos.
El acuerdo difundido en el Diario Oficial de la Federación, que entrará en vigor el próximo martes, deroga la segunda sección sobre la “Adopción Simple” con los artículos 402 al 410; del capítulo V “De la Adopción”, el título séptimo “De la Paternidad y Filiación, del Libro Primero denominado “De las Personas” del citado código.


Este dato lo pude confirmar en la página de DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN:

Artículo 391. Los cónyuges o concubinos podrán adoptar, cuando los dos estén conformes en considerar al adoptado como hijo y aunque sólo uno de los cónyuges o concubinos cumpla el requisito de la edad a que se refiere el artículo anterior, pero siempre y cuando la diferencia de edad entre cualquiera de los adoptantes y el adoptado sea de diecisiete años cuando menos. Se deberán acreditar además los requisitos previstos en las fracciones del artículo anterior.

domingo, 31 de marzo de 2013

Más estricta la adopción en Chihuahua.


CHIHUAHUA, Chih., (apro).- El DIF estatal puso más candados a los extranjeros que pretender adoptar niños nacidos en esta entidad, a fin de brindarles arraigo a su tierra y prevenir la trata de personas, el segundo negocio más redituable de la delincuencia organizada a nivel mundial.
Los nuevos lineamientos quedaron plasmados en la reglamentación publicada el pasado 30 de agosto en el Periódico Oficial del Estado y entraron  en vigor al día siguiente.
De acuerdo con la nueva normativa, los niños que queden bajo la custodia del DIF estatal tendrán como primera opción vivir en el seno de una familia de su propia tierra. En caso de que esto no sea posible, podrán ser adoptados por familias de otras entidades del país y en última instancia por extranjeros, dice Silvia Manuela Vázquez Lazcano, procuradora de Asistencia Jurídica y Social del organismo.
En entrevista, la funcionaria explica que anteriormente cualquier extranjero podía adoptar un niño a través de cualquier agencia  intermediaria. “Negociaban aquí y nada más venían los papás adoptivos y se los llevaban, a veces sólo con un abogado particular que hacía el trámite en Ciudad Juárez, principalmente. Entre los países que más adoptaban se encuentran España, Italia, Estado Unidos y Alemania”, añade.
Detalla que de 2004 a 2010 fueron adoptados 986 menores, la mayoría de ellos por familias mexicanas.
La procuradora de Asistencia Jurídica y Social admite que la adopción de niños por parte de extranjeros era lo más cómodo, dado que buscaban a los pequeños “de difícil colocación”, es decir mayores de cinco años de edad que generalmente no quieren ser adoptados en el país.
Además, dice, los extranjeros adoptaban a hermanos o a niños indígenas, lo que también es poco factible en esta entidad.
Entre los candados que hay actualmente, son pocas las agencias que cuentan con la acreditación para realizar los trámites. Por ejemplo, apunta la procuradora, de 20 agencias de Estados Unidos que estaban autorizadas, sólo tres están aprobadas por la autoridad central.
“Ahora el procedimiento es más difícil. Hay una guía de homologación en adopciones internacionales con el DIF nacional que se hace a través de autoridades centrales, de acuerdo con la Convención de la Haya”, subraya.
Chihuahua cuenta con el  “principio de subsidiariedad” en el Código Civil, que tiene poco de haberse aprobado y consiste en que el DIF estatal tiene autorización para boletinar a menores en adopción cuando ellos no han encontrado un lugar en la entidad, abunda.
“Primero se busca que se quede dentro del estado, luego se boletina para colocarlo en el país y, si no se logra, la tercera opción es la adopción internacional. El fin es que el niño quede con su familia, si no en su lugar de origen, porque merece estar en su tierra, al menos en su país”.
Cuando un niño es mayor de cinco años, tiene discapacidad o problemas de salud, dice, es más fácil que lo entreguen en adopción a extranjeros, porque cuando éstos buscan adoptar es porque tienen una situación económica con la que pueden dar una mejor calidad de vida a los niños con ese perfil.
Una vez que la autoridad central acredita los requisitos a padres extranjeros y aprueban que determinado o determinados niños pueden ser adoptados por ellos, inicia el juicio de adopción a través de una agencia autorizada.
El trámite se realiza con base en las convenciones y tratados que ha firmado México, como la “Convención sobre la protección de menores y la cooperación en materia de adopciones internacionales”, aunque no todas las entidades federativas han legislado al respecto, aclara Silvia Vázquez.
El DIF nacional opera como autoridad central de país a país, y en México trabaja con cada estado. En el caso de Chihuahua, la Procuraduría de Asistencia Judicial y Social es la indicada para trabajar como autoridad central ante el DIF nacional.
Las solicitudes de los interesados en adoptar a un niño de Chihuahua llegan al DIF nacional, y es la Procuraduría la que se encarga de aprobarla o negarla.
“Hay muchos requisitos, (los documentos) tienen que venir con apostillamiento y el trámite traducido en español. La Secretaría de Relaciones Exteriores tiene injerencia en niños en la adopción, pues esa dependencia autoriza si los niños salen del país. El DIF estatal debe enviar una carta con la sentencia de adopción favorable y los datos del niño para expedir el pasaporte. Además, interviene la Procuraduría General de la República para investigar qué agencias son más factibles como intermediarias”, detalla la funcionaria.
De esa manera, explica, el trámite difícil sirve para prevenir o detectar  casos de tráfico de menores. Y aunque no hay casos registrados que conozca la dependencia estatal, añade, la reglamentación tiene un fin de prevención para darles un mejor destino a los niños.
“Se trata de que los papás no escojan a los niños que quieren, sino de elegir  papás con un perfil adecuado para cada niño”.
De acuerdo con Vázquez Lazcano, con los nuevos candados, que se aplican a partir de este año, no sólo ha disminuido el número de adopciones internacionales, sino también las nacionales, y el número de solicitudes bajó.
Señala que una vez que se entrega a un niño o niña a extranjeros, el DIF da seguimiento por dos años al caso, con informes semestrales que se emiten de autoridad central a autoridad central, y se realiza la investigación en la escuela, en su estado social, familiar y otros aspectos.
“El reto principal es reintegrar a los menores a la familia, y dar tantos niños en adopción a extranjeros, sin agotar otras posibilidades, era muy cómodo”, admite.
Actualmente, apunta, sólo hay adopciones plenas, es decir que el niño no sólo queda registrado con el apellido de sus padres, sino que su parentesco se extiende a abuelos, tíos, primos, etcétera. Esto es así porque se daban casos de adopción simple, en los que sólo se registraba como hijo de un matrimonio y al fallecer ambos o uno de ellos y quedar solo, nadie se hacía cargo del pequeño porque no tenía familiares.
En el caso de la adopción plena, que es la que ahora se otorga, el parentesco con toda la familia es como si fuera un hijo biológico, aclara la procuradora.
Fuente: 

Doblemente abandonados. Son devueltos tras adopción.

Ciudad Juárez, 30 Sep. (Notimex).- Doblemente victimizados, un total de mil 400 menores que quedaron huérfanos, ahora, luego de ser adoptados, serán regresados a las granjas del Sistema Para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) estatal por no reunir las expectativas de sus “benefactores”.

 La diputada local del Partido Acción Nacional (PAN), Inés Aurora Martínez Bernal, comentó que esa situación “es traumatizante, carecen de derechos”, y se debe hacer una lista así como un intercambio informativo interinstitucional, para que estos menores no sean víctimas una y otra vez por sus padres adoptivos. Agregó que “entre el 30 y el 40 por ciento del universo de tres mil 500 menores que se encuentran en las granjas del DIF estatal, luego de ser adoptados, sus nuevos padres adoptivos cambian de parecer y los regresan”. Dijo que es la punta de un grave problema social, los huérfanos de una guerra entre carteles, los “daños colaterales. Primero sus padres fueron asesinados en Chihuahua; alrededor de 20 mil muertos que ha dejado más de 40 mil huérfanos”. De los 100 millones de pesos destinados desde hace dos años para ayudar a las víctimas, dijo, aún no se han ejercido 50 millones, “aún queda más de la mitad”. 

Los recursos aportados por el gobierno estatal se aplican en becas para los niños huérfanos, que sólo perdieron uno de sus padres. En algunas ocasiones se les paga la renta o la luz, además de la entrega de una ayuda mensual que varia y que va desde la entrega de despensas hasta la ayuda en efectivo, se informó en el mismo programa. El gobierno del estado aportó un fondo de 100 millones de pesos a través del programa “Chihuahua Vive”, y aunque se ha buscado alcanzar más personas los requerimientos para alcanzar la ayuda se convierten en su principal obstáculo.

 Algunas veces es por el acta de defunción, el acta de matrimonio, o por que vivían en unión libre, o bien por que no tenían el apellido del fallecido, lo que dificulta los trámites, apuntó. La legisladora, quien forma parte de una Comisión interparlamentaria, está en proceso de establecer una ley que proteja los derechos de los niños y jóvenes en Chihuahua. Advirtió sobre lo que se ha convertido en un tabú para no hablar, los niños que son regresados a las granjas del DIF. “No son mercancías, no es una venta”, enfatizó.

Fuentes: 
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2012/09/30/retornan-a-granjas-del-dif-a-mil-400-menores-victimas-de-violencia/

http://www.sinembargo.mx/30-09-2012/383370

http://www.adopty.com/rs/blog/2012/10/01/retornan-a-granjas-del-dif-a-mil-400-menores-victimas-de-violencia/


Agrego otra nota acerca de los efectos de la violencia entre los huérfanos de Chihuahua. 


En el estado de Chihuahua, donde la población vive una permanente situación de violencia desde hace más de tres años, reciben ayuda oficial sólo dos mil de los 24 mil huérfanos que ha dejado la guerra entre bandas rivales y el combate de las fuerzas federales y estatales contra el crimen organizado y el narcotráfico. según el director general de Enlace y Marco Jurídico de la Fiscalía General del Estado, Fausto Javier Tagle.
El funcionario aseguró que sólo 38 de los 67 municipios de la entidad han sido incluidos en los programas de ayuda para huérfanos y viudas víctimas de la violencia y el resto están marginados por ignoran que pueden solicitar la ayuda.
El funcionario indicó que desde hace un año el gobierno del estado creó un fideicomiso de 100 millones de pesos, de los cuales sólo se han ejercido 20 millones porque muchas de las víctimas no saben cómo acceder a ello.
Para el vocero de la Fiscalía general del estado, Carlos González, la situación de cientos víctimas de la violencia se agrava para los huérfanos que asisten a las escuelas donde requieren ayuda sicológica para enfrentar el hecho de que sus padres murieron por estar involucrados con el crimen organizado, aun cuando son también muchas las muertes de civiles inocentes por lo que las autoridades denominan “daños colaterales”, según el oficial mayor de Ciudad Juárez, Rodolfo Martínez.
El funcionario aseguró que en el municipio de Juárez en poco más de un año se entregaron 34 millones de pesos en ayuda, ya que a cada familia de un policía caído se les entregan en promedio 176 mil pesos, además de becas y útiles escolares, así como las primeras cuatro casas de un convenio con el Infonavit.
Sólo en Chihuahua la violencia involucrada con el crimen organizado ha cobrado al menos ocho mil muertes, con un aproximado de 24 mil huérfanos menores de edad que cada día aumentan, pero el DIF sólo tiene registrados a dos mil, asistidos por el fideicomiso Vive Chihuahua en el pago de rentas, agua, electricidad y otros gastos.
Muchos requisitos
La desproporción entre la ayuda proporcionada y el creciente número de huérfano se debe a los numerosos requisitos que las autoridades establecen para acceder a la ayuda, según indicó un familiar de una de las víctimas de Villas de Salvárcar, donde 18 jóvenes fueron ultimados a balazos en enero de 2010.
Entre esos requisitos se exige que las viudas hayan estado legalmente casadas y los niños inscritos en el Registro Civil, y no se aceptan concubinas, refiere.
Actualmente en Ciudad Juárez operan cuatro centros del programa Uniendo nuestras Familias, donde los hijos de la violencia reciben ayuda sicológica para su integración social, así como apoyos para estudios y becas universitarias.
Fuente: