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Algunos apuntes que tal vez a alguien puedan ser útiles.

sábado, 17 de mayo de 2014

La inteligencia y los cuentos de Hadas. Anécdota de Albert Einstein.

Voy a comenzar éste escrito recordando una anécdota vertida por la bibliotecaria norteamericana Virginia Haviland, en el XV Congreso Internacional del IBBY, celebrado en Atenas en 1976: Un día, una madre angustiada se dirige al padre de la Teoría de la Relatividad para pedirle un consejo: ¿Qué debo de leerle a mi hijo para que mejore sus facultades matemáticas y sea un hombre de ciencia? Cuentos, contestó Einstein. Muy bien, dijo la madre. Pero, ¿Qué más? Más cuentos, replicó Einstein. ¿Y después de eso?, insistió la madre. Aún más cuentos, acotó Einstein.

Mem Fox en su libro “Leer como por arte de magia: cómo enseñar a tu hijo a leer en edad preescolar y otros milagros de la lectura en voz alta” cuenta que le sucedió la siguiente anécdota: Le preguntó a Einstein que hacer para que sus hijos fueran más inteligentes y este le respondió: “léales cuentos de hadas”. La Sra. Fox le respondió: “Ya, ¿y qué debo hacer después de haberles leído cuentos de hadas?” Y Einstein le contestó: “Pues léales más cuento de hadas”. Fox salió de estar conversación creyendo que Einstein pensaba que “los cuentos de hadas requieren de una mente atenta a los detalles, muy activa en la resolución de problemas, capaz de viajar por los corredores de la predicción y la búsqueda de los significados”.

Luego de revisar esas dos versiones de la anécdota me doy cuenta de un detalle. No es el qué, sino el cómo lo que afecta esa enorme ventaja de leer con los niños los cuentos de hadas. 

¿Jugamos con ellos y los personajes? ¿Retamos la manera en que los vemos? ¿Queremos darles un ejemplo de alguna conducta tal como se dice que fueron creados? 

¿O simplemente estamos cumpliendo con la obligación de los 20 minutos que tanto dicen los expertos que deben dedicarse a leer? 

Los niños leen en la escuela, platican en casa, Y necesitan tener libros a su alcance en todas partes, ver a los adultos compartirlos y poder ser ellos quienes aumenten esa curiosidad al jugar con los textos.

En Chihuahua hay varios casos de niñas y niños con esa creatividad. Sólo dejaré el más reciente, pues. Como decía la abuela, de muestra basta un botón":

 

jueves, 8 de mayo de 2014

Madre, Familia y Hogar. [Humberto Maturana]

“La maternidad y la paternidad primeras son actos poéticos. La madre al iniciarse no sabe lo que es ser madre. El padre al iniciarse no sabe lo que es ser padre, salvo por lo que otros, posiblemente personas de sus respectivas familias, podrían haberle dicho. De hecho, todo el vivir es un acto poético porque uno tiene que hacer suyo, en su propio vivir, desde su creatividad, desde su sensibilidad íntima, algo que ha aprendido o escuchado de otros: un acto poético es empezar a vivir el propio vivir de la manera en que a uno le hace sentido lo que le han enseñado, lo que ha visto o lo que antes pudo haber imaginado.

El bebé al nacer hace un acto poético al confiar de manera implícita en el vivir de la mamá y el papá que nacen con él o ella, y en ese proceso inventa un vivir único  que no es solitario, pues se entrelaza con el de otros. Los seres humanos somos poetas, todos los seres vivos somos poetas al crear el vivir único que vivimos escogiendo consciente o inconscientemente aquello que nos acoge, y rechazando aquello que nos niega, en los mundos que los adultos también consciente o inconscientemente, nos proponen desde su propio vivir.

En este entre-juego de poemas que la familia es como ámbito de convivencia, los bebés traen una estrofa vital secreta que es también una invitación poética y que parece decir: “ámame y te amaré, cuídame y te cuidaré, y de ti aprenderé la ternura del convivir en el amar siendo como tú”. Y la mamá trae también su estrofa secreta y que ella misma no sabe: “amándote te cuidaré y en el cuidarte te mostraré la libertad de ser quien quieres ser, en el encontrarte contigo mismo, respetándote en el amarte”.

Y el papá crea a su vez su estrofa secreta, difícil y misteriosa, pero amorosa al mismo tiempo: “Ven conmigo y te mostraré el mundo haciendo lo que yo sé, y preguntándome por lo que no sé”. La mamá y el papá guían la mirada reflexiva de los niños y niñas al preguntar: “Humbertito, Juanita, ¿se han dado cuenta de lo que están haciendo? ¿En verdad quieren hacer lo que hacen?”, y al hacerlo les entregan al niño y a la niña la autonomía reflexiva. El papá y la mamá guían la acción efectiva cuando el niño o la niña preguntan: “Papá, mamá, ¿cómo se hace?, y el papá y la mamá al mostrar cómo se hace desde la ternura que no tiene apuro ni falta de tiempo, le entregan al niño y la niña la autonomía de acción en el placer y la seriedad del hacer responsable.

Los niños y niñas como seres humanos vienen con tres tesoros psíquicos o más al nacer: vienen amorosos, les importa el dolor de otros y quieren acompañar y proteger: “mamá, papá ¿por qué llora este niño? ¿Por qué ese viejito está triste?”. Vienen alegres y serios, les gusta aprender a hacer bien lo que hacen: ¿cómo se hace mamá? ¿Cómo se hace papá? Yo quiero hacerlo; y vienen lúdicos y curiosos, juegan, se ríen y quieren verlo y tocarlo todo…

También nacen con varias mamás: la abuela, la mamá, la nana, si la hay, y las vecinas. Y con esas varias mamás vienen varias culturas, varios modos diferentes de estar en la vida. Mi abuela era más hispana, seria estricta, religiosa; mi madre, asistente social, era criolla, y después de haber vivido varios años como niña india en una comunidad quechua en el altiplano boliviano, su preocupación fundamental era cómo colaborar y compartir desde el entender el convivir; mi nana, mujer de raíces mapuches, era tierna y me enseñó el respeto a los padres a la vez que me mostró la potencia mítica del lenguaje en todas las dimensiones del vivir y convivir; y las vecinas, doña Blanca, doña Emma… eran refugio, a la a vez de miradas reflexivas sobre lo que yo hacía en mi picardía infantil.

La familia era el mundo donde todo lo bueno era posible, donde había gallinas que alimentar, gallineros que construir, gatos que acariciar, techos que reparar, plantas que regar, árboles donde subirse para tener soledad en la compañía de sí mismo; mundo donde el padrastro era compañía y donde la mamá era la seguridad de la protección infinita: “niños el pecado no existe, nada es bueno o malo en sí, las conductas son adecuadas o inadecuadas, oportunas o inoportunas, y es responsabilidad de cada uno saber cuál es cuál en cada momento”.

“Mamá, no me gusta obedecer, me gusta hacer las cosas que yo quiero hacer por mí mismo”. No obedezcas, hijo mío, haz solo lo que tú quieras, y se responsable con ello, acepta las consecuencias de lo que haces, porque con tu hacer tú haces tu mundo, y tu mundo es con otros que te respetarán y amarán si tú los respetas y amas. Ese era el hogar chileno en el que yo crecí, una continua invitación a ser uno mismo, desde el Estado que te entregaba Educación y Salud, y el querer ser uno mismo, devolviendo lo recibido: medio autoridad hispana, medio autonomía indígena, en la rebeldía profunda de no querer ser sometido.

La madre era el centro, el fundamento de toda posibilidad, y el padre, si no faltaba y estaba presente, era acción efectiva, y si no estaba presente y no había queja cotidiana contra él, la madre lo era todo, como siempre en la fortaleza primaria del vivir mamá.

Ese es el Chile de las madres que yo viví. Pero había tres o cuatro Chiles más, algunos invisibles para niños como yo, y otros que vi, y que el verlos me amplió mi mirada y mi sensibilidad, permitiéndome ver, oír, tocar y oler más lo que de otra manera no habría podido ver ni oír. Una vez mi madre me llevó cuando yo tenía once años a que la acompañase a visitar a una mamá que había pedido ayuda médica en el policlínico en el que ella (mi mamá) trabajaba como asistente social. Fuimos al final de Macul, a Punta de Rieles. Más allá era campo, y había un lugar artesanal en el que se fabricaban ladrillos. En esa época a los once años se era un niño pequeño. En mi casa no había teléfono ni radio, estos llegaron varios años después. El domicilio que íbamos a visitar estaba allí; era un hoyo rectangular con un techo inclinado como mediagua; al bajar vi a una mujer tendida en el suelo de la tierra sobre harapos y cubierta por harapos, lo que me conmovió. Pero lo que más me conmovió fue ver junto a ella a un niño, para mí menor que yo. Al ver eso pensé: “Ese niño podría ser yo, pero no lo soy”. “¿Qué méritos especiales tengo?”. “Soy afortunado, vivo en una casa, muy modesta, pero casa, voy a un colegio y como dos veces al día”. “¿Cómo es que soy tan afortunado sin mérito especial alguno?”. “No es justo, pensé”. “Y Dios, ¿qué hace, si siendo todopoderoso permite esto?”. “Además, pensé, hay mamás ricas que tienen casas grandes para sus hijos, y niños del Mapocho que viven debajo de los puentes y no tienen casa ni mamá”. ¿Cómo pasa esto? No es justo me dije nuevamente a mí mismo… y seguramente lloré en secreto”.

“¿Y qué pasa con los niños y mamás indígenas? ¿Qué pasa con Fresia, esposa de Caupolicán, que arroja a sus pies a su hijo indignada porque éste fue derrotado”. “Y con madres como Fresia esos niños indígenas aprendían desde pequeños a colaborar y compartir”. Fresia no era chilena aún, pero era de esta tierra antes que nosotros, y todos los chilenos ahora tenemos algo de ella, pienso ahora ante la pregunta que se me invita a contestar.

Todas las mujeres chilenas son madres chilenas, aunque no lo sepan; todos los hombres chilenos son padres chilenos aunque no lo sepan;  y digo “aunque no lo sepan”, porque si lo supiesen no se permitirían a sí mismos o a sí mismas vivir inmersos en la defensa de teorías con las que justifican el desamar, generando discriminaciones que condenen a muchos a las limitaciones de la pobreza, a la vez que sumergen a otros en teorías que justifican la adicción a la ceguera de la sobreabundancia.

Usted, lector o lectora, es papá, mamá, hijo o hija chilena, miembro de una familia y hogar chileno, ¿qué vivir quiere para sus hijos o hijas chilenas si ya los tiene, o cuando los tenga? ¿Qué queremos para ellos como comunidad humana y qué estamos haciendo? ¿Queremos la colaboración que crea bien-estar desde el respeto mutuo y disfrute de la diversidad en una convivencia creadora y conservadora de democracia en la armonía de la antropósfera y la biosfera en una población estable?, ¿o queremos vivir en la inevitable desarmonía de la competencia y el crecimiento continuo de la población que llevan a la discriminación, la inequidad y la pobreza?

Las mamás y los papás lo saben: quieren colaborar y compartir la continua creación y conservación del bien-estar en un convivir ético y armónico sin el dolor del desamar que generan las trampas cegueras psíquicas de la pobreza y la sobreabundancia.”

Madre, Familia y Hogar. 
 “7 hombres descifran a la madre chilena”. 

viernes, 2 de mayo de 2014

La historia de los padres de Johana, Niña adoptada en Chihuahua

 El matrimonio Rascón Araiza agradece la oportunidad de ser padres de la pequeña de apenas 7 meses
El Heraldo de Chihuahua
2 de mayo de 2014
http://www.oem.com.mx/elheraldodechihuahua/notas/n3377256.htm

Chihuahua, Chihuahua.- La diminuta figura de Johana, de 7 meses, llena con su presencia elhogar de la familia Rascón Araiza, luego de la pérdida de dos bebés, llenando el corazón de madre de Jeanette, quien desde que la adoptó desde el pasado mes de marzo, celebra con cada despertar la llegada de su hija como si cada mañana fuera el Día de la Madre. 

La entrega se realizó en Ciudad Juárez, en un evento presidido por el gobernador César Duarte y su esposa Bertha Gómez de Duarte, quienes les dijeron que se comprometían en el caso de la menor y que recibirían el apoyo para tratar el paladar hendido y labio leporino, habiéndole realizado ya una cirugía, con más 7 que quedarían pendientes y la prótesis de un paladar que facilitan su alimentación y la protege de infecciones. 

"Sentí que llegaba del hospital a mi casa, con mi hija en brazos, que en esta ocasión no regresaba con los brazos vacíos", relató Jeanette Araiza Vega, al momento de llegar a su casa por primera vez con Johana y su esposo
Francisco Rascón, después de una serie de convivencias de integración que realizaron previamente, al visitar a la pequeña dos horas al día para integrarse como la familia que son el día de hoy. 


Desde novios tenían la convicción de adoptar, sin embargo, a unos meses de haber contraído matrimonio, recibieron la noticia que estaban esperando a un pequeño, Jesús Emilio, quien vivió sólo un día después de haber nacido. 

A los cuatro meses, en el año 2011, nuevamente se había embarazado, y al tiempo nació Ximena, sin embargo, un aneurisma le impidió salir del hospital, donde después de 10 días de luchar por su vida, murió por una malformación congénita de Polígono de Willis. "A nosotros se nos fue guardando el amor, primero con uno, luego con otra, que se fue acumulando. Luego retomamos la ilusión de tener un hijo del corazón. 

Cuando murió la segunda bebé vivimos el duelo, una experiencia muy dura, pero algo que nos ayudó muchísimo fue estar en el grupo de Matrimonios de la Parroquia Asunción de María, durante 3 años, y ahora estamos en la Señora de los Ángeles. 

Por medio de la asambleas de matrimonios, el Señor nos levantó de nuevo con una sanación muy profunda... nos sacudió hasta lo último, nos limpió y nos liberó de todo el dolor que veníamos cargando por la pérdida de dos hijos", compartió. Posteriormente, en el año 2012 empezaron con trámites de adopción, siguiendo el proceso reglamentario por cuestiones jurídicas y finalmente fueron llamados a consejo, quienes estudiaron y analizaron el caso del matrimonio, y cuando mostraron la foto de la pequeña, Jeanette supo que era la niña que tanto tiempo había esperado para llamarla hija. 

"Dios no se equivoca, fue una bebé tan esperada, tan deseada y ahora tan amada; el día que llegamos con ella se iluminó la casa, la familia, nuestro matrimonio. Caminamos por un camino muy oscuro con la pérdida de nuestros dos primeros hijos, pero se nos acumuló el amor y ahora se lo damos a Johana doble". 

Para mí es festejo todos los días al despertar, y lo primero al abrir los ojos al ver a mi hija, es recibir el regalo del primer abrazo de la mañana, es más que lo máximo. Siempre soñé con ser mamá. Jeanette es licenciada en Administración de Empresas, egresada del Tecnológico de Chihuahua, y Francisco es ingeniero civil, sin embargo los dos encaminan su vida laboral hacia la docencia y ahora dedican su tiempo, esfuerzos y alegrías a cuidar a su hija.

"Su sonrisa es el motor de nuestra vida, este es nuestro más grande motivo para seguir luchando, para seguir creyendo en Dios, para seguir en sus caminos, porque esta chiquita es una promesa cumplida de Dios; así lo vemos nosotros y así lo creemos", concluyó.

jueves, 1 de mayo de 2014

Una niña genio, Sigue siendo una niña.

Tener como amiga a una periodista como Lourdes Díaz me permite conocer algunas de las muchas historias humanas que en su trabajo encuentra. Hoy me ha permitido tomar algunas relacionadas con los niños que ha conocido. Por ejemplo:

Edlyn, una niña “genio” a sus 8 años

Toca el piano, el violín, baila ballet, danza folclórica y ha hecho un robot

Edlyn Patricia Ruiz García, a sus 8 años, toca el piano, el violín, baila ballet profesional y danza folclórica, ha hecho un robot, ha ganado el concurso estatal de voces de El Quijote, va un año más adelante a su edad y lleva un promedio general de 9.8; es desenvuelta y creativa con actividades prácticamente toda la semana e incluso en vacaciones.

Esta niña de tercero de preescolar fue promovida para segundo de primaria, “se brincó primero” dice debido a que aprendió a leer, escribir y los número, sola, sin que nadie le enseñara desde sus seis años.

Durante la mañana acude a una escuela pública estatal donde cursa el tercer año de primaria, pertenece a un grupo de niños con alto nivel intelectual conformado por alumnos desde primero hasta sexto; juntos toman una clase de robótica donde han creado robot que habla, camina, prende luces y toca música.

En ese grupo el aprendizaje es muy enriquecedor por los diferentes niveles con los que convive, pues se adaptan igual con un niño de sexto que con uno de primero porque todos son muy listos, dice. En su grupo son 5 niños “genio” con quien comparte experiencias.

Hija de un ingeniero industrial y de una maestra que no ejerce, ha desarrollado diversas habilidades tal vez porque en todo lo que quiere estar se le ha apoyado dice, pues en la mañana va a la escuela y por las tardes de lunes a viernes asiste a danza folclórica, a ballet, a clases de violín que toma en el Conservatorio de Música, su padre le enseña piano en casa y durante los fines de semana sale a correr y a nadar.

A sus 6 años tuvo su primera presentación de ballet profesional y también ganó el concurso estatal de voces en la convocatoria de El Quijote. Ella de grande quiere ser maestra de ballet, aunque tal vez con el tiempo cambie de opinión. (Lourdes Díaz López / El Diario)

Un soñador que vive con cancer.

Tener como amiga a una periodista como Lourdes Díaz me permite conocer algunas de las muchas historias humanas que en su trabajo encuentra. Hoy me ha permitido tomar algunas relacionadas con los niños que ha conocido. Por ejemplo: 

Jesús Aron Figueroa de 10 años, es un niño que va a la escuela, le gusta el futbol, tiene preferencia por las matemáticas, su pasatiempo es ver películas infantiles y hacer todo lo que el resto de los niños de su edad hacen, sin embargo desde sus 8 años ya enfrenta la peor de las batallas, padece de leucemia, que lo ha llevado a terapia intensiva y lo ha sometido a complejos tratamientos durante los último dos años.

Con la serenidad en sus ojos cuenta que lleva 115 quimioterapias y que ya sólo le faltan 6, que por dos meses el año pasado cuando estuvo en terapia intensiva donde incluso estaba completamente aislado y ni podía ver a nadie, sólo deseaba sentirse bien, no tenía energía para desear nada que no fuera buena salud “sólo veía a mi familia en horas de visita”, cuenta.

“Ya perdí el pelo y ya me volvió a nacer” dice, por lo que considera que va muy bien su tratamiento contra la leucemia, acostumbrado y adaptado a los dolores de cabeza, de estómago y el vómito que le da después de una quimioterapia, ya no teme a las agujas ni al médico ni mucho menos al hospital.



Él es originario de Guachochi, cursa el quinto año de primaria, pero cada semana viaja a Chihuahua para recibir atención médica, a veces lo trae su madre, a veces una tía y en ocasiones su abuela, es el segundo de cuatro hermanos, y a sus cortos 10 años, ya sabe distinguir cuando un niño llora por cosas muy por debajo de lo importante, sonríe cuando cuenta que los niños regularmente lloran sin razón sólo por chiplería.

Él ha aprendido a que llorar no sirve de mucho, además de estar enfermo, es de una familia de muy bajos recursos, en la asociación civil AMANC que se dedica a la ayuda de niños con cáncer le dan alojamiento y apoyo con el camión cada semana que viene al médico, sin embargo tiene todo tipo de necesidad, especialmente de útiles escolares, ropa y zapatos según dice.

De juguetes comenta que le gustan los monos, los soldados, pero su familia no tiene dinero para comprarle. Si alguien le quiere regalar algo es talla 12 de ropa y zapato número 4 y se lo pueden hacer llegar a la casa de AMANC.


Av. Zarco N.2836 Col. Zarco, entre estación de bomberos y el Hosptal Palmore por la acera de enfrente, 31020
http://eldiariodechihuahua.mx/notas.php?seccion=Ciudad&f=2014%2F05%2F01&id=98e7ad7fede7b811c69efc164d8fee61



Un niño empresario. Para ayudar a su familia.

Tener como amiga a una periodista como Lourdes Díaz me permite conocer algunas de las muchas historias humanas que en su trabajo encuentra. Hoy me ha permitido tomar algunas relacionadas con los niños que ha conocido. Por ejemplo: 

A sus 11 años, Luis Miguel empezó un negocio de fabricación de macetas de cemento que vendía a sus conocidas y vecinas; luego aprendió a decorarlas y ponerles flores de diferentes tipos de plantas para ganarles un poco más.

Así, desde pequeño, ayudó a su madre en los gastos del hogar. Ahora su sueño es ser ingeniero zootecnista.

Luis Miguel Sacarías Meras, buscó junto con su madre Aracely desarrollar diferentes oficios desde muy chico. Ella padecía de cáncer y se preocupó por hacer de él un niño productivo y emprendedor; lo llevó a talleres puesto que ella consideraba que cualquier oficio era suficiente para sacar adelante a una familia, incluso ella formó un grupo de niños “emprendedores y microempresarios” con el fin de hacerles ver diversas opciones para subsistir.

Aracely tenía en sociedad con otras dos señoras con una granja de gallinas ponedoras para la venta de huevo, y a futuro planeaban vender también carne de pollo, sin embargo tras su muerte la cooperativa se disolvió y le dieron a Luis Miguel las 100 gallinas y los 20 gallos que le correspondían, él puesto en la formación que le dio su madre ahora se hace cargo de sus pollas.

Aunque Luis Miguel se fue a vivir con su tío Sergio Alonso Velador, quien le da techo y comida, él ambiciona ser un niño autosuficiente al menos en sus cosas personales, reunir suficientes pollas para producir más huevo y de ahí sacar dinero para comprarse lo necesario para los gastos de la escuela; también empezó a criar conejos, dice que ahora tiene diez pero que pronto se multiplicarán porque sus conejas están preñadas.

La abuela de Luis Miguel tiene un patio grande en su casa ubicada en la calle 49 y Emiliano Zapata de la colonia Valle Grande, y es quien le ha proporcionado el espacio para que desarrolle sus inquietudes tras quedarse huérfano por una madre víctima del cáncer y un padre que jamás lo busca ni le ayuda con nada. Dice que hará lo posible por hacer lo que su madre le enseñó.

Al cuestionarlo sobre la forma en que se le pueda apoyar dice que comprando ladrillos a su tío que se dedica a hacerlos, pues considera que mientras a su tío Sergio Alonso no le falte trabajo a él tampoco le faltará nada, aunque también está preocupado por los gastos que vienen el próximo ciclo escolar cuando entre a nivel medio superior con los uniformes nuevos, inscripciones y útiles escolares.

SI USTED QUIERE AYUDAR PUEDE COMUNICARSE AL TELÉFONO 614-178-91-54 o al 228-15-88

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Un Ángel que necesita ayuda.


Chihuahua, Chih.- Óscar Bejarano, padre de Ángel, explica que su hijo nació prematuro: apenas a los 5 meses y medio de gestación; al nacer, el niño sufrió retinopatía del prematuro, por lo que perdió la vista y desde entonces él y su esposa han buscado la manera de darle la mejor atención posible.

Ángel Bejarano tiene 8 años y estudia el segundo grado de primaria en la escuela Miguel Hidalgo, en donde se debieron hacer ciertas adecuaciones para recibirlo; además, el niño acude al Centro de Estudios para Invidentes (CEIAC), en donde él ha aprendido a moverse con su bastón y comienza su aprendizaje lecto/escritor en braille. 

Sin embargo, el pequeño ha tenido algunas dificultades en el aprendizaje, por lo que temen que padezca otro tipo de discapacidad; para diagnosticarlo, Ángel debe ser sometido a unos estudios que a su familia le cuestan unos mil 200 pesos y sesiones con un terapeuta especialista que cuestan unos 400 pesos cada una, de las cuales tendría que recibir mínimo 6. 

Ángel vive con sus padres y sus dos hermanas mayores, a quienes mantiene su padre Óscar, quien labora en una fábrica; el padre de Ángel explica que con su salario y las necesidades del resto de la familia no le alcanza para cubrir las necesidades del niño, por lo que han acudido a pedir otros apoyos institucionales, aunque se los han negado. 

“Ya va para tres años que no le toca suerte con la beca que da el Municipio para personas con discapacidad; mi esposa se ha acercado a Oportunidades, para ver si nos dan algún apoyo, pero hasta la fecha no nos han ayudado”, comenta el padre del niño. 

Finalmente, Óscar Bejarano explicó que el CEIAC les facilitó un documento para que lo enviaran a la Dirección de Atención Ciudadana del Ayuntamiento de Chihuahua, a fin de solicitar un apoyo para sus estudios, de lo cual aún no han recibido respuesta, pero que confían en recibir próximamente. 

Ángel y su padre solicitaron entonces a las autoridades correspondientes, a las organizaciones de la sociedad civil y a la ciudadanía en general, un apoyo para poder continuar con sus estudios especiales y atender su condición del aprendizaje; para cualquier apoyo o donativo se puso a la disposición el teléfono de Óscar Bejarano, celular 614 1 59 89 40. 

http://eldiariodechihuahua.mx/Ciudad/2014-05-01/%C3%81ngel-celebra-su-d%C3%ADa-en-la-penumbra-y-sin-apoyos/76a7c9271f01abb100a0d6c23b6e78fc

Peligros de los niños en Chihuahua


Un total de 273 denuncias por maltrato infantil recibió el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) estatal en el primer trimestre del año, entre las que destacan omisión de cuidados, así como violencia física y emocional.

La procuradora de Asistencia Jurídica y Social del DIF estatal, Silvia Manuela Vázquez Lascano, quien acompañó ayer a la presidenta Bertha Gómez de Duarte en el lanzamiento de la campaña nacional "Por una cultura de denuncia de maltrato infantil a favor de la legalidad, muévete, denuncia el maltrato infantil", indicó que todas fueron debidamente atendidas.

Asimismo, en uno de los casos se dio vistas al Ministerio Público para que determine si se tipifica o no un delito.

La funcionaria informó que durante el 2013 se recibieron mil 618 denuncias.

“Simplemente con percibir que un niño está siendo víctima de un maltrato, debemos tener conciencia y el valor de interponer una denuncia; no podemos ser omisos, nuestros niños nos necesitan, tenemos que apoyarlos”, señaló la presidenta del DIF estatal, al iniciar la campaña que culminará el 31 de diciembre.

Informó además que se trabajará en la difusión de las medidas preventivas para evitar el maltrato, así como para fomentar una cultura de denuncia y de atención a los menores de edad, para lo cual puso a disposición el número gratuito 01800-2304050, para que cualquier persona que perciba el maltrato de un menor, realice su denuncia de forma anónima.

Asimismo, puso a disposición las procuradurías del DIF que existen en los 11 distritos judiciales. En el caso de Chihuahua, dijo, se encuentra ubicada en la calle 12 y Tamborel, para recibir cualquier tipo de denuncia personal, al igual que la página web del DIF estatal.

Señaló que siempre que alguien crea que un niño es víctima de maltrato, que lo denuncie y el DIF se encarga de hacer las investigaciones y dar el seguimiento.

“El que se haga una denuncia no significa que el DIF vaya a retirar a un niño de su hogar inmediatamente, lo que se busca es reforzar y hacer sólidas a las familias chihuahuenses para que el niño viva en una familia feliz y que el hogar más seguro para él, sea precisamente su hogar”, manifestó.

Bertha Gómez de Duarte, indicó que por invitación de la presidenta del DIF nacional, Angélica Rivera de Peña, giró instrucciones para que en el marco del Día del Niño se diera a conocer a la población en general, la puesta en marcha de esta campaña, para que de forma coordinada, las procuradurías de asistencia jurídica y social del país trabajen para lograr que todos los mexicanos denuncien el maltrato infantil y a la vez difundir cuáles son los tipos de maltrato infantil y no tener miedo de denunciar. Indicó que en ocasiones, las madres de familia sólo necesitan orientación para evitar el maltrato infantil.

Por su parte, la procuradora de Asistencia Jurídica y Social del DIF estatal, Silvia Manuela Vázquez, aseguró que esta campaña nacional traerá buenos resultados, principalmente de prevención y de concientización de los padres de familia.

Señaló que uno de los principales propósitos de la actual administración estatal, es la reintegración de los menores a sus familias e informó que a la fecha más de 800 niños se encuentran bajo la tutela del estado y cada semana se reintegra a los menores con sus familias de origen, basados en un expediente administrativo y después de una investigación psicológica, jurídica y de trabajo social, por lo que el número de menores tutelados varía de forma constante.

Destacó la importancia de realizar esta campaña de prevención y denuncia de maltrato infantil, para concientizar a la población de apoyar a los menores de edad. Un niño, dijo, es víctima de maltrato infantil cuando existe omisión de cuidados, maltrato físico, abandono, extravío, padres drogadictos, padres detenidos, abuso sexual, violación, problemas de conducta y controversias, como es el caso de la falta de registro para que tengan una identidad, que es un derecho constitucional, expresó Vázquez Lascano.

Señaló que en Chihuahua la omisión de cuidados es la causa número uno de maltrato infantil, seguida por el maltrato físico y en tercer lugar el maltrato emocional y las ciudades con mayor número de casos son Ciudad Juárez y Chihuahua y el porcentaje de niños es muy parecido y varía poco. Agregó que los niños más maltratados son los de 6 a 12 años de edad, y enseguida los lactantes de cero a cinco años, y la principal agresora es la madre, de acuerdo con las estadísticas.

Finalmente señaló que la instrucción de la presidenta del DIF estatal es mantener capacitados a las 11 distritos judiciales, de todos los municipios para detectar y señalar focos rojos en materia de maltrato infantil para prevenir y atender a las familias.

En el arranque de esta campaña, estuvieron presentes también, la subprocuradora Especializada en Atención a Personas Menores de Edad del DIF estatal, Naria Ivette Rodríguez Estrada; así como el director del DIF estatal, Irad Iván Encinas Moreno.

 

TOME NOTA:

* La campaña concluirá el 31 diciembre

* Denuncia al número gratuito 01800-2304050

* En Chihuahua la omisión de cuidados es la causa número uno de maltrato infantil

* Maltrato físico en segundo y en tercer lugar el maltrato emocional

* Las ciudades con mayor números de casos son Juárez y Chihuahua.


En una nota relacionada:


Mayor, rezago educativo en grandes ciudades

> Dejan estudios a corta edad para ayudar en el sustento del hogar

> Necesaria, mayor atención a menores víctima de violencia sexual
El Heraldo de Chihuahua
30 de abril de 2014

Indira Ruiz Corral

Chihuahua, Chihuahua.- El rezago educativo en los niños de comunidades rurales y así mismo de la ciudad, es uno de los tantos problemas que enfrentan los pequeños chihuahuenses ante la sociedad, ya que aunque muchos podrán disfrutar de una feliz infancia, también es cierto que hay pequeños sin servicio médico, buena alimentación, maltratados e inclusive hasta violentados.

La legisladora de Equidad y Género del Congreso del Estado de Chihuahua, María Ana Pérez, indica que la principal causa de este problema es que los padres de familia no tienen la cultura aún de fomentar el estudio en los hijos, ya que prefieren tenerlos trabajando o ayudando en las tareas del hogar.

Indicó que este rezago educativo es más común en niños de las grandes ciudades que en pequeños de las zonas rurales, por increíble que parezca, ya que en la ciudad se propicia más que los niños trabajen en la obra o supermercados para aportar dinero al hogar, aunque no por eso los pequeños que viven en la zona rural están exentos, ya que atienden trabajos del campo.

En este sentido, los legisladores, en especial el Distrito 12, que es al que María Ana representa, indica que se hacen labores de entrega de útiles escolares y despensas para las familias de bajos recursos, esto con la intención de que sean menos los pretextos para los pequeños estudien.

Otro de los problemas que aquejan a la niñez es el regazo en cuanto a identificación personal por medio de un registro de nacimiento, es un problema que se ha ido resolviendo poco a poco a través de los años, ya que -indica la legisladora- antaño, los pequeños duraban hasta 6 años sin ser registrados.

En la época actual se ha buscado llevar por medio de jornadas, entre las que se acompañan salud, alimentación y educación, el registro de nacimiento de niños que viven en rancherías aisladas, inclusive algunos en cuevas como los son algunos asentamientos tarahumaras, a quienes se les visita en su domicilio para realizar el registro, donde se han incluido acta de nacimiento en lengua rarámuri para la comprensión de estas familias.

Pero los esfuerzos que se han hecho por llevar educación, alimentación y salud a niños que viven en situación de pobreza extrema son insuficientes, indica la legisladora de Equidad y Género, ya que aunque el avance es grande, aún faltan muchos pequeños que carecen de estos derechos y se debe redoblar los esfuerzos.

Dentro de los temas más dolorosos pero reales que enfrentan los pequeños chihuahuenses en todo el estado y así mismo el mundo, es la violencia dentro del hogar, además de la violencia sexual de la cual muchos niños son víctimas, traumas que jamás llegan a superar.

La legisladora de Equidad y Género indicó que en sentido, la pena que debiera existir para las personas que violenten sexualmente contra un niño es cadena perpetua, ya que es para siempre el trauma que dejan en su vida.

Pendiente de este teman, la legisladora María Ana Pérez indicó que el Congreso del Estado de Chihuahua está muy al pendiente de los niños que han pasado por esta triste situación, ofreciendo de manera gratuita un psicólogo que lo ayude a reintegrarlos nuevamente a la sociedad, el cual se puede solicitar directamente en estas instalaciones.

Indicó que a pesar del rezago económico en que viven muchos niños de la entidad y así mismo los riesgos y problemas, la niñez chihuahuense se encuentra protegida y no está completamente abandonada.

> PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE DE LOS NIÑOS CHIHUAHUENSES 2014

(SS - menores de 14 años)

Dificultad respiratoria del recién nacido

Otras malformaciones congénitas del corazón

Neumonía, organismo no especifi cado

Trastornos relacionados con duración corta de la gestación y con bajo peso al nacer, no clasificados en otra parte

Sepsis bacteriana del recién nacido

Diarrea y gastroenteritis de presunto origen infeccioso

Obstrucción no especifi cada de la respiración

Síndrome de aspiración neonatal

Exposición a factores no especificados

Inhalación e ingestión de alimento que causa obstrucción de las vías respiratorias

Agresión con disparo de otras armas de fuego, y las no especificadas.

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